那時，雖然上面坐著縣官大人，兩邊還站著威武不凡的衙役，可是他身邊有他三哥啊。
凡事有他三哥頂著，他什麼也不怕。
然而現在，沒有任何人可以「幫」他。
頂不住壓力的他，只能老實說了實話︰「是參了水份……」
聲音有些小，但足以讓老先生听清楚。
「什麼？」老先生說道，「大聲一點。」
朱七不敢再看他的眼神，老實地回答著︰「學生娘本來就沒指望我能考中秀才，他就想讓我讀書，識點字，能夠考點功夫，以後回村里開個書塾，不拖累兄長，能夠養活自己就行了……」
老先生到是沒想到，這小子這麼「沒志氣」。
他不過是詐他罷了，人家卻連這種事情都說了出來。
因為詫異，他不得不掃了一眼一直站在朱七身後的葉瑜然、朱三二人。
做為老先生，他自然一眼就看能看出來，他們三個人是什麼關系。只是，讓他疑惑的是，當他「詐」朱七的時候，朱七身後的「家人」明明有機會阻止他，並且代替他做出一個更好的答案，他們卻依然沒有那麼做。
尤其是那個當娘的，似乎還阻止了準備插手的兒子。
「哦，是嗎，那這麼說，你這個縣案首是僥幸得來的？」老先生繼續問道。
「嗯，學生運氣好，縣試出的題正好我都會。」
「你都會？還正好？你不會是提前拿到了題目吧？」老先生微眯了眸子，同時還用余光注意著葉瑜然、朱三二人。
他就不信了，問到這麼敏感的問題了，朱七的家人還坐得住？
顯然，他低估葉瑜然、朱三了，他倆還真坐得住。
都經過「縣衙」的考驗，跟人鬧上過公堂了，他們還有什麼好怕的？
朱七呆是呆了點，但讀書的實力「毋庸置疑」。
「沒有，學生就是記憶力比較好，歷年縣試的考題以及考題範圍全部背過了。」怕老先生不相信自己，朱七還把背上的書箱放下來，拿出了一張曾經看過的「書單記錄」，表示但凡記在上面的，都是他看過的。
老先生看到他居然看了那麼多書（還有不少奇奇怪怪的雜書），十分驚訝︰「你說，你都記住了？」
朱七點頭︰「嗯，我只要看一遍，就記住了。我娘說，我能‘過目不忘’。不過我腦子不是很聰明，只會背，像做詩、策論之類的，這些我都不會……府試、院試都要考這些，我要去考的話，很難考過。」
可不就是這樣嘛，你只會「背」，不會作詩，不會策論，怎麼可能過府試、院試？老先生這回到是真的明白了，這小子為什麼沒有去參加府試、院試了。
不管他說的是不是真的，就憑這小子這副「愚鈍」的樣子，即使再學個幾年，也是也沒辦法走科舉之路吧？
這樣一想，他又有些不太明白了︰既然這小子明擺著不適合走科舉之路，為什麼他家人還要送他來州學呢？
難道是……
老先生的目光移向了葉瑜然︰「敢問，這位是朱順德的母親，朱大娘吧？」
「是，先生若有什麼疑問，盡管問。」葉瑜然目光真誠。
「那老夫就問了，不知道朱大娘送朱順德來州學讀書，所求為何？」
葉瑜然沒有逃避，說道︰「讀書。子曰︰‘有教無類。’意思就是說，不論是貴賤賢愚，這些人都可以接受教育。我沒指望順德以後出人投地，揚名立萬，我只要他是真的喜歡讀書，而且也願意一直讀書下去，那就行了。」
「只是讀書？」老先生詫異，「不是為了功名利祿？」
葉瑜然失笑︰「先生，你剛剛也跟順德說過話了，就他這實誠的性子，也就能夠當個書呆子。什麼功啊名啊之類的，他這輩子怕是沒什麼指望了。我也不求別的，只要他以後能夠有自力更生，不拖累他幾位兄長，還能夠做點自己想做的事情，能夠開開心心一輩子就行了。」
老先生微微皺眉︰「若只是為生計，不是更應該讓他學技術嗎？」
「先生覺得，何為一計之長？」
老先生沉默。
做為先生，他其實很想勸那些做著「白日夢」的父母，與其指望自己的孩子魚躍龍門，一步登天，還不如腳踏實地一些，根據實際情況，讓孩子學些技術類的東西，才是生存之本。
比如那些木匠、工匠、鐵匠之類的，雖然他們地位低下，但是什麼時候缺過活干了？
只要有人，就有人會想蓋房子、打造工具等等。
有需要，就需要這些會特殊技術的匠人。
葉瑜然說道︰「先生不會以為，這‘一計之長’的‘計’，一定要是技術的技吧？我就是一個鄉下婆子，沒什麼太大的見地，我覺得吧，不管是匠人、商販，還是讀書人，只要他們能夠發揮自己的長處，自力更生，養家糊口，就行了。顯然，我家老七最大的長處和天賦，就是他的‘記憶力’，既然如此，我為什麼不讓他讀盡天下的書，成為一座活的‘藏書閣’呢？」
老先生怔住，因為他完全沒有想到，這個老婆子的想法竟然是這個？！
活的藏書閣？！
她也太敢想了吧？
「當然了，說是讀盡天下的書，有些夸大了。」葉瑜然的神色有些不好意思起來，說道，「我們是一個泥腿子，好不容易才能夠供出一個讀書人，也沒那麼好的條件讓他有那麼多書讀。唯一能做的，就是在盡可能的範圍內，讓他有更多的書可讀。」
「既然他運氣好，考了一個縣宴首，得了一個州學讀書的名字，這州學里又有那麼多書可以讀，我們又干嘛不送呢？」
「子曰︰有教無類。」
「既然孔聖人都這麼說了，那好，只要他自己爭氣，憑自己的努力給自己創造出了讀更多書的機會，那我們就供，就讓他讀。」
「孔聖人說的話，怎麼會有錯？只要這個人願意讀書，不管他是聰明的，還是愚笨的、孝順的、不孝的……最後他總不會太差了。」
……
此時，葉瑜然直接借用了一個理念，那就是「讀書可以使人明智」。
還借用了孔聖人的「原話」，不斷重申著「教育」對一個人的重要性。
即使這個時代的讀書人敢說她「錯」了，他們也說孔聖人錯了嗎？