對張順來說，編輯簡單的用兵之法易，編制用炮之法難。他本身也是二把刀，雖然對如何編制炮兵，頗有心得。但是究竟如何用炮，還得請教專業人士。
為了以保萬全，張順特意前後請教了張都督、韓霖、高一志和頗具實踐經驗的李十安諸人。
張順還不放心，又親自前往曹文詔營地，像跟隨曹文詔而來的炮手請教射擊經驗。
海納百川，汲取眾家之長，張順才終于搞明白所謂的「炮術」究竟是怎麼一回事兒。
炮兵作為張順準備的「殺手 」，不得不精心準備。為了確保萬無一失，又不至于泄露出去，張順干脆自己親自操刀，編制炮兵手冊。
火炮射擊第一步，便是測距。火炮測距有目測和立桿二法。
中國傳統方法為目測法，具體操作方法是先用尺子測量完標準距離，然後讓觀測之人觀測站在相應距離上士卒的特征。
其特征對照口訣為︰相距二十五丈，略見人眉目口鼻；相距五十丈，不見眉目，視彼人面赤；相距七十五丈，視彼人面赤轉青白，身略朦。
相距九十丈，視彼人面蛇淡白而愈小；相距一百丈，視彼人面色微白，見面僅盈寸。
相距一百二十丈，視彼人面色只一點，似有似無；相距一百三十丈，視彼人面黑，身朦。
張順心中估算了一下，一百三十丈也就差不多四百米開外。除此之外，身愈朦朧，距離越遠，火炮便難以命中矣。
而立桿法，中西稍異，大體不過立上桿子，用三角函數法進行計算。
剛開始，張順被炮手和韓霖、高一志諸人一頓子午、寅丑說的發懵。
過來好半天，張順這才反應過來，感情這所謂的「子午寅丑」，就是類似「ABCD」的代號來著。
張順前世高不成低不就，好歹九年義務教育的根子還在。難道連最簡單的三角函數都不會嗎？
遂後，張順明白其中的關竅以後，頓時下筆如游龍，不到一炷香時間就把那些簡單的三角函數計算題算了個明白。
這下子讓張都督、韓霖和高一志大吃一驚。畢竟數學這種乏味的東西，並不是大多人能夠輕易能夠喜歡的起來。
那文淵閣大學士、內閣次輔徐光啟徐閣老曾經和傳教士利瑪竇合力翻譯了前六卷。雖然一時間名聲大噪，眾人爭相傳抄。
結果最終能夠看明白的沒有幾個，更不要說進行深入研究了。
那韓霖身為徐光啟的教友，自然也得入手一本。只看了半日，早已經渾渾噩噩，只得束之高閣作罷。
韓霖見張順「喜歡」幾何，為了天教傳教大業，連忙推薦道︰「主公既然喜歡這度數之學，我絳州家中尚且藏有徐閣老的，和等書。對了，還有等農學著作；兵法著作。」
韓霖突然間嘰里呱啦說了一堆，張順都沒听清他說些什麼。知道他听到，不由覺得耳熟，連忙問道︰「哪個徐閣老？如今居于何處？」
「還有哪個？徐子先，徐光啟閣老啊！」韓霖聞言驚訝的應道。「此人乃我天教教友，歷法、農事、兵法火器及數學，無一不包，無一不精！」
「惜乎已于去年冬去世矣！」韓霖嘆了口氣道，「其中許多書籍尚未來得及出版。只是因我二人關系不錯，我家中才略有所藏！」
徐光啟？如雷貫耳，張順怎會沒听說個這個？結果張順還沒來得及欣喜，想方設法把這徐光啟挖來，卻驚聞噩耗，徐光啟已逝去矣。
張順不由扼腕嘆息道︰「徐先生之才，令人神往矣，恨不能相見！」
韓霖聞言不由和高一志相視一眼，心道︰主公既然好泰西之學，我天教傳播有望矣！
于是，韓霖連忙應道︰「我天教雖無徐光啟第二，可是兵法、火器、築城、歷法及數學等事，皆為長技。若是主公有心，我等願再推薦幾人，以便主公時時垂詢！」
「好，好，好，如此甚好！」張順不由笑道，山不厭高，海不厭深，張順又怎麼會厭惡有才能之士來投靠自己呢？
「對了，徐光啟咳咳，徐閣老的書也及時著人送來，我先看看究竟如何！」哼，科學技術是第一生產力，老子一根腿毛都不能放過！
韓霖和高一志頓時欣喜非常，連忙應了。而張順仔細分辨了兩種方法的長短，便決定先以目測法為應急之策。而立桿法因為較為復雜，先作為培養精英炮手之學，徐徐圖之即可。
而除了測距以外，第二具備技術含量的便是銃規銃尺之法。
所謂銃規，其實就是一個四分之一圓稍多一些的量角器，圓心處設有垂線。上面分為十六格和三十二格。每大格約為後世3.75度，每小格約為後世1.875度，用來測量和調整火炮的射角。
而銃尺則是用來測量火炮用藥量的，上面依次分為鉛、鐵、石三種炮彈用藥的刻度。
張順嫌棄銃尺麻煩，直接決定今後火炮皆用油紙包裹定量藥包。作戰之時，裝填手只需根據命令，把相應藥包裝入火炮即可。
然後再有炮手用燒紅的鐵鉤刺破進行點火，自然一切無虞。
除卻以上技術以外，剩下的便是釋放火炮的規程，倒也簡單。張順直接寫道︰
一、測遠，二、裝填，三、測角定炮口俯仰，四點火，炮長觀察射擊效果。
五、復位，六、濕刷濕潤炮膛，七、勾子勾出殘留，八、干刷清
理水漬，九、裝填，十、調整炮口。一共十個步驟，其余釋放過程，
來回循環便是。
射擊之時，由旗長選擇炮兵陣地，炮長負責觀測、測定炮口和下令。其余炮兵依照操作規程和炮長命令進行行事。
經過張順初步試驗以後發現，炮兵經過這般訓練以後，火炮的射速要比以前快上一倍以上，並且準確度有了很大的提高。