579 初骨

作者︰二寶天使投推薦票 章節目錄 加入書簽

鷹系偵察兵的念頭一動……嘩啦……招展起來的雙翼,就像是一把切割鋸,直接將臨時測試地點的鋼架結構屋頂,給切斷了。

進化的點在這里……也許是武器,也許是防御,也許是更強大的戰斗能力……

但是前提是,你要擁有第一塊初骨,你才清楚,你進化的方向是什麼,而你的能力與作用是什麼。

在鍛煉的過程中,研究人員們也發現了……

並不是一次進化強大,二次進化就必然成功的。

就像是二次基因液的不可控與自由一樣……雖然針對性的訓練,能將它們激發出來,從而引起進化……

但是初期強悍的人,也不是百分之一百就是二次的成功者了。

這種進化的幾率……竟然不高!

這一發現,讓研究人員震驚了。

如果是這樣,那麼一開始他們實行的精英理論就不可行了。

用專業的隊伍保護普通的平民,這是千百年來流傳下來的傳統。

讓某一部分素質出眾的人肩負起危險的任務,一方面可以有效的減少死亡率,另外一方面也是讓武力值達到一種可控的範圍。

畢竟這些肩負使命的人,通過系統的培訓,以及思想燻陶,可以讓他們更富有正義感以及使命感。

在對外任務以及需要作出抉擇的時候,他們最起碼還有著守護的信念。

所以就算是他們的武力值要超于常人,在正常的情況下,實際上在這些人的身邊,反倒是比在強悍的常人身邊要安全的多。

但是現在,第二次進化的基因液,不再是有效的選擇與可控的了。

它體現了極大的隨機性以及稀少性,這就讓現在的避難所的真實領導人感到為難了。

是忽視掉這個糟心的特性,依然走小規模的定點培養……

還是將這個特性廣而告之,讓其成為一個人人都知道的特性,從而進行全民的選拔呢?

當普通的民眾突然擁有了旁人無法擁有的能力……

而這種能力絕大部分的人還無法與之抗衡……

那麼擁有了這種能力的普通人,會不會因此膨脹,造成一種唯我獨尊的心理,繼而做出可怕的事情呢?

這些都不好說……

但是無論如何……這件事兒是瞞不住的。

因為想要讓人類更好的存活下去,就必須要大面積的進行基因和血統的改變。

等到這種改變完全普及了之後,就算是骨化的幾率再怎麼的微小……

在龐大的基數面前,總是有無數的個例出現的。

普通人群中的人們,早晚還是會知道這個進化基因液意味著什麼。

與其在驚恐,猜疑,對此一無所知而造成更大的混亂中社會秩序也隨之崩潰,還不如一開始就將這種進化基因液的效用告訴大家。

讓注射了這種基因液的民眾們,對此有所期盼。

在基因液的吸收期度過了之後,絕大部分的人發現自己就是那種庸碌的人的時候……

巨大的失望面前……他們也就不再做夢自己是那個特殊的人了。

而那些發生了改變的極少數的人。

因為有了民眾的普及以及大數據的排查,在他們發生進化的第一時間,就會被專門的部門所掌握。

這個部門之中,基本上全是二次進化的工作人員,會立即對其進行監控,並對他進化出來的能力進行預估與檢查。

若是對避難所現階段的發展有用,那就想辦法將人招攬到相應的部門中去,將其吸收成為自己的一員。

另外一種可能是,對方只是進化出了一些並不太重要的能力……

難麼就將這種能力適用的範疇劃歸出來,將人派到基礎的崗位上去發光發熱。

當然了,這種二次進化的人,畢竟比現存的普通人的能力要強。

擁有了初骨的人,他們的進化是持續不斷的……

最開始可能只是超于常人的能力,不夸張,但是隨著這種能力被不斷的使用,再配合上一定的訓練……

那麼這個二次進化的人類,將會進化出第二塊加強能力的骨骼。

就這樣……也許是三塊,也許會更多。

至于一個人到底能夠升級進化出多少塊骨頭?

那又要歸于人類的自身了……潛能這種東西是十分微妙的……

但是大多數時候,身體強悍,頭腦聰明,身手敏捷的人,他們的潛能依然是高于普通人的。

隨著進化基因液的普及,研究人員對于這種液體,初骨的進化,以及進化的天花板的研究也越來越深入了。

就這樣又過了許多年……

對于一次基因液與二次基因液的研究,都已經普及到了普通大眾的層面了。

一些十分基礎的知識,以及突破時候應該注意的事項,甚至已經被寫入到了學校的培訓教材之中……廣而告之,成為了民眾生活的常識了。

就好比,‘問︰多種族基因液注射的最佳期是?答︰人類在出生後,三天內接種多種族基因液是最佳期。’

‘多種族基因液的顯現期在什麼時候?答︰多種族基因液在人體內自然吸收的周期為7-10年。’

‘在第7-10年的期間里,多種族基因液的某些顯性能力就會表現出來,從而奠定第一階段的能力歸屬。’

‘若是通過有效且系統的鍛煉,基因液完全吸收的時間將會縮短。’

‘目前最短的時間記錄為五歲零十個月。’

‘問︰當多種族基因液被吸收後,接下來要做什麼?答︰根據表現出來的種族與能力特性進行初等教育班級的劃分。’

‘比如︰初等貓科動物基因提升班……由專門的教員對這些基因液已經完全吸收的學生們進行培養。’

‘培養的方向多數與自身進化出來的種族特性有關。’

‘比如說似鳥類進化人員的培訓,偵查,飛翔,平衡,視覺精化,躲避……等一系列的課程。’

‘並在學習的課程中,再根據個人進化出來的鳥類特性,再進行細分再培養。’

‘比如鸚鵡類與鷹隼類的進化人員之間的區別培養……’

「在兼顧飛行基礎課程的同時,對鸚鵡類的偏重于語言模仿與學習,對鷹隼類的進行附加攻擊與速度加強……」

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