第三十七章 正三角

之所以還需要三天時間才要出發,是因為起司在出發前必須再返回一次灰塔。一方面是他要和安莉娜說明自己決定了要去萬法之城赴約,另一方面也有想要利用這幾天的時間解決他之前沒有解決的問題。比如規勸咒鴉不要再趟這趟渾水。

「所以你真的打算听安莉娜的,在現在這個時候離開灰塔去哪個什麼萬法之城觀禮?」咒術師用手指敲打著桌面,臉色極為難看。在他看來,起司此時的舉動與背叛沒有什麼區別。在他原本的設想中,法師會成為他爭奪克拉克遺作的有力同伴。

起司能看出咒鴉的焦慮,他也知道對方焦慮的原因。咒鴉已經離開琳一段時間了,那種每分每秒都在接近死亡的壓迫感重新掌控了他的內心,甚至比認識琳之前還要嚴重。他深知在這樣的情況下的咒鴉有多麼不穩定,可這也是他希望對方能離開灰塔的主要原因。畢竟咒鴉可沒法在高空墜落後靠著魔法生還,在這個灰袍之間關系日漸緊張的時期,沒人能說得準這樣的事情還會不會發生。

「總得有人去參加這個典禮,灰塔確實立于世界之外,可灰袍不能被人當成是野人。老師留給我們的這身衣服,不能在我們身上髒了。」法師沉聲說著。他所說的也確實是此次同意前往萬法之城的主要原因,擁有著近乎全知能力的是克拉克,不是他的弟子,就以妖精換子的事情來說,灰塔中現存知識儲備的缺陷已經暴露了出來,這是起司所不願看到的。因此,與其去追求那本虛無縹緲的遺作,他更希望能搜集到那些克拉克沒有放在圖書館中的知識,這才是起司認為作為灰袍該去做的事情。

「所以你是想向那些家伙證明我們是多麼睿智的施法者,告訴他們我們的老師是這世界上有史以來最博學的人嗎?你覺得,為什麼老師會在這里建起灰塔?起司,在你看來,我們這些灰袍真正應該追求的到底是什麼?」

咒鴉的問題讓法師愣在了原地,幾秒之後,他的背後滲出了冷汗。起司不是愚鈍之人,同門提出的三個問題中的前兩個他都可以很自然的回答,可恰恰是這兩個問題的答案讓他流出了冷汗。是啊,以第一位灰袍的實力,他想要名聲和財富不是唾手可得的事情嗎?連自己這樣剛剛成年的灰袍都可以統領一城,如果克拉克真的想,那他完全可以成為領主甚至國王。但他沒有這麼做,甚至可以說灰袍采取了完全相反的行動,他在龍脊山以北的荒涼冰原上建起了這座注定除了灰袍外無人問津的高塔。

「你明白了嗎?魔法從來都不是要被放到台前給人展示的東西,使用魔法的人亦然。為什麼老師在冰原上建造的是一座高塔而不是其它建築物?你想過這個問題嗎?塔是人類模仿樹木建造的建築,老師就是希望魔法的研究像向上生長的數一般朝著陽光不斷的靠近。除此之外,不需要考慮其它的事情。每一個灰袍都是一棵樹木,所需要做的就是努力向上生長,而不是去考慮周圍那些被擋住了陽光的植物如何存活。」咒鴉的話嚴厲且冷酷。他的話也是大部分施法者的心理。毫無疑問,施法者往往是自私的,他們為了自己的研究可以不顧很多事情,因此成組織的施法者群體並不多見,所謂同伴的概念,在巫師的腦海中更傾向于盟友或者合作伙伴。

「可老師培養了我們不是嗎?這不是件自私的事情,他訓練了我們,教育了我們。」起司嘗試著反駁道。

「是啊,他讓我們成了灰袍。但在這個過程中誰又說得清他是不是在用我們做試驗證明他的理論。又是不是只是將我們當成了他知識的傳承人呢?我們的老師很可能只把我們當成了活著的石板,用來記錄他那些廣博的知識,從來沒把我們當成過人!否則,他怎麼會就這麼選擇了離開?你相信這世上有什麼東西能殺死灰塔之主嗎?」

咒鴉的質問其實也是所有灰袍的共識,作為克拉克的門徒,沒有人比他們更清楚第一灰袍所代表的東西,那一身無時無刻不在變化的長袍,就如同包容了整個世界上下萬方般浩瀚,將其披在身上的克拉克就是灰袍們心中的神。因此,當克拉克的死訊傳來,相當一部分的灰袍都產生了一種被拋棄的感覺,他們不認為自己的老師是死于意外,而是覺得他們的老師是以這種方式徹底的擺月兌了和他們的關系。

起司,沉默了。他無從反駁同門的話,因為這種被遺棄的感覺,他也有。現在,法師又明白了一些為什麼同門們會如此不惜代價想要得到克拉克遺作的想法了。他們是將那本遺作當成了灰塔之主在這個世界上的某種縮影,只要持有那本遺作,只要研讀其中的知識,他們就能相信自己不是被拋棄的失敗的作品,就還能承載那一身灰袍的重量。

「我明白你的意思了。可我還是會去萬法之城。我承認老師是這世上最符合施法者這個身份的人,但我不認為他是天生如此。即使沒有所謂的遺作,我也相信我可以走到他那一步。」起司沉聲說道,接著就起身打算離開這個房間。

「等等。」咒鴉閉著雙眼,「去找眠者,他和萬法之城打過交道。」

起司點點頭,不過很快就有想到了什麼,「如果那家伙不想見我怎麼辦?他大部分時間都在睡覺不是嗎?」

「蠢貨。既然他在睡覺,那你就去夢里找他不就行了。」

等起司離開了房間,咒鴉才睜開眼楮。他長長的吐出一口氣,剛剛那些問題在質問起司的同時,也在質問他自己。咒鴉伸出手指,從一邊的杯子中沾了些水,然後在桌面上畫下了一個向上的三角形,「向上的塔,向上的樹。我們,該向何處生長;這灰塔,該向何處生長;灰塔之外的世界,又該向何處生長?老師真是留了個好大的題啊。」

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