（地球村部聊 天室記事VIII）
187.厚積薄發利于行
蕙蘭︰忙了一上午，一點都沒歇，腰都累斷了。
瑾瑜︰我的腰還好，不容易「累斷」。
蕙蘭︰兩個人在家，哪來的家務，真是搞不懂。
瑾瑜︰你辛苦了。坐下歇一會，喝杯水暖身。學校都在實行雙減，你要學會刪繁就簡。輕裝簡行，回歸本真，靈活機動，創意無限。
蕙蘭︰每天要吃飯，家務能減嗎？
瑾瑜︰事在人為，無所不能。平時兩人在家吃飯，沒有必要搞得復雜。能填飽肚子就行，沒必要太多講究。
蕙蘭︰但要營養均衡，豈能馬虎了事。
瑾瑜︰確實馬虎不得，但也不要求多，水果蔬菜搭配，經常輪換就行。
蕙蘭︰你倒是很輕巧，打一上午電腦。
瑾瑜︰這話不能亂講，你看我在干嘛。電腦有那麼好玩嗎？
蕙蘭︰干嗎在電腦上寫教案？
瑾瑜︰下周要講公開課。
蕙蘭︰真是活作孽！課件看不見，你咋講解呀？
瑾瑜︰這不是課件，這是寫教案。我也不像年輕人寫詳案，我像寫作一樣寫出提綱。在一個大的框架內，舉例造句開展對話，緊扣主題自由發揮。
蕙蘭︰提綱寫好後，也要記下呀。
瑾瑜︰這點不算什麼。提綱牢記于心，方能縱橫馳騁。
蕙蘭︰看來辦法總是比問題多，厚積薄發便于靈活運用。
瑾瑜︰厚積薄發利于行，胸藏綱要不逾矩。
附︰教案一份
中職學校英語基礎模塊一
Unit4 Wele to our party!
形容詞性物主代詞講與練
Anqing Industry School
Zhu Shengqin
October26，2021
Grammar focus
I.Objectives（教學目標）
重點學習形容詞性物主代詞（my，your，his/her，its，our，your，their）
順便提及名詞性物主代詞（mine，yours，his/hers,its，ours，yours,theirs）
II.Teaching procedures（教學步驟）
Step1.重復是記憶之母（Repetition is the mother of memory.）
首先復習上節課學習的單詞和對話。1.讓課代表領讀單詞與對話；部分學生讀對話。2.拼寫部分單詞；翻譯幾個句型。
Step2.語法講解（Grammar focus)
形容詞性物主代詞起形容詞的作用，在句中只作定語，也就是說，形容詞性物主代詞不能獨立使用，後面一定要跟上一個名詞。使用形容詞性物主代詞，以下幾點值得注意。
1.形容詞性物主代詞與形容詞一起修飾名詞時，其順序是︰形容詞性物主代詞+形容詞+名詞。例如︰his new car/my old house
2.形容詞性物主代詞所修飾的名詞可以是單數，也可以是復數。例如︰their school/our teachers
3.在漢語中，形容詞性物主代詞有時可以省略，而在英語中則不能省略。例如︰We are doing our homework.我們正在做作業。She has a book in her hand.她手里有一本書。
4.形容詞性物主代詞不能單獨使用，它後面必須跟名詞，即在名詞前作定語。例如︰這是我的座位。不能說This seat is my.應該說This is my seat.
5.形容詞性物主代詞不能與指示代詞並列修飾名詞。例如︰我的那支筆，不能說my that pen應該說that pen of mine
6.形容詞性物主代詞不能與冠詞並列修飾名詞。例如︰他的一個朋友，不能說his a friend應該說a friend of his
Step3.上面五六兩點就涉及到名詞性物主代詞，它們是由形容詞性物主代詞後接名詞轉化而來的。名詞性物主代詞可以獨立使用，在句中作主語、賓語或表語。請看例句。
This isn’t my pen.Mine is in the pencil box.（作主語）
Lucy, is this yours?-No，it isn't mine.（作表語）
—Whose sweater is this?
—It looks like yours.（作賓語）
Step4.Open your books at page51 and do Exercise9(完成書面練習）
Step5.Have a conversation（師生對話；生生對話）
Step6.Assignment（家庭作業）
Do Exx3`5 on pages32`33(做練習冊三到五題。）
背記一個句式︰
A Happy New Year to you and yours from me and mine!
我和我全家祝你全家新年快樂！