自然科學課堂，設在「九原城」蒂博隆的祭司之家。
這座課堂是一座較為開闊的議論廳，蕭爾要求給每位學生都配備書台，放下之後，仍然不覺擁擠。
書台使得瑪雅人不需要在盤坐的時候深深地俯來也能讀寫，如今已在蒂博隆城內受到越來越多的歡迎。
甚至百慧宮中的貴族們听說了之後，也派人向蕭爾請求給百慧宮也配備。一時間，蕭爾確實有些後悔沒有開設官營的家具工場。
隨著師生們使用這間教室多了，納奇的宮廷奴僕們也相當識相地前來做些裝飾布置，配上了不少燭燈，在牆上掛上了彩色的簾布，眾人的矮座也加上了棉墊。
至于燻香和酒食，那更是不會少——蕭爾允許學生們在課上飲水，或感到饑餓的時候，吃點東西，只要別造成聲響即可。
這天下午，蕭爾坐在專門提供給至高領主使用的矮座上，望著面前的二十名高徒，有老有少，一種不舍之情竟油然而生。
「沒想到，這麼快就到了這次授課的最後一天。」蕭爾不無感傷地說道。
哈洛娜歪了歪頭，「可是蕭爾你說過明年還要繼續教我們噠！」
听著哈洛娜這天真無邪的話語，蕭爾會心一笑。
「甚至在明年，這樣的課堂，可能還會有更大的規模。」蕭爾暢想著說道，「我已經听說有很多人都渴求著這樣的知識，但如今離雨季的結束不遠，我沒法在旱季再給一批批的人授課。
「來自神學院的十位賢士，在接下來的年中，我還需要你們將這兩個月來你們掌握的知識傳遞給更多的人。
「其中，就包括神學院的同僚，祭司群體，還有建設部、財政部等需要使用算術、幾何、物理、地理等知識的部門。
「而這正是我要開設神學院的其中一個目的，神學神學，既是向神明求取學問，也是將諸神賜予的學識傳授于人。」
以庫爾‧圖尤為首的十賢士听見這話，恭恭敬敬地點頭應允。
蕭爾繼續說道
「我已經將我預備在這兩個月教授于你們的知識，全部傳授完了。
「分數、小數、負數、平方、立方、開方、比例、角度、平行、垂直、三角形、方形、梯形、圓形、扇形、弧、周長、面積……
「這些數學與幾何概念，我想你們應該全都不會忘記。」
眾學生點頭。
「而在這兩個月內，我們還制定了測量重量與長度的標準，公里、公尺、公寸等長度單位，與公斤、兩、公克等重量單位，如今你們已經有了大概的概念。」
蕭爾還記得標尺初制成的時候，哈洛娜特別喜歡給人測量身高——
她特地向蕭爾詢問過後，在這教室的一面牆上用標尺小心地畫上了刻度，而後將同學們逐一拉了過來，用蕭爾教給她的方法給他們一一測量身高。
其中，蕭爾也終于知道自己今世的身高——公寸，也即是厘米，在穿越以前的故國，這樣的身高可謂平凡，但在這個時代的瑪雅，卻是十足的高大猛漢。
最後哈洛娜要蕭爾親自幫她測身高，最終蕭爾便也知道她有公寸，也即是厘米，在瑪雅女生之中竟然算是偏高的，這也使得她顯得亭亭玉立、落落大方。
王宮里的其他妹子知道以後，也要來測身高，這樣一來，蕭爾便知道了他們精確的身高數值——
阿依塔公寸
納耶麗公寸
十花公寸
大家都知道十花身材相當好，修長高佻，測出這樣的數值之後，更是令哈洛娜等人大吃一驚。
可惜的是，由于現在蒂博隆內的秤有承載上限，暫且不能給人稱體重，不然蕭爾和哈洛娜肯定想給人也逐一稱量體重。
蕭爾閑暇時倒是有想過使用曹沖稱象的方法來稱人的體重——人先踏入河水上的獨木舟，給舟身與水平面的接觸點上畫上標線；人出來之後，奴僕們再給船添上砝碼，直至標線剛好達到水平面上。
只可惜瑪雅半島竟是基本沒有河流的一片土地，天然井等水洞倒是有水，但出入不便，也存在安全隱患。
思緒回到課堂上，眾學生也在蕭爾說完這句話輕輕點頭。
可以說，這兩個月來，所有學生听課時基本都很專注，沒有分神或起哄者，這足見這批出自上流社會的知識精英們的素質。
最後，蕭爾便希望引入到這一天的主題
「既是如此，我希望在這最後一天，與大家開展一場討論會。
「神明啟示了我們這些知識，我們又將以一傳二十，二十傳四百的方式，使更多的人耳清目明。
「但這些知識，可能在有些人看來，始終不過是紙面上的智力游戲。
「所以總有人覺得知識是沒有用的。
「而我設立神學院和科技部，卻正好相反，我希望你們能夠將知識用起來，使我們瑪雅潘聯盟能夠因知識而更加強大。
「所以，今天我希望各位來說一說，知識到底有什麼用？」
剛一說完，最活躍的哈洛娜便搶先回答
「很有用呀，現在我們終于知道到底誰比誰高啦！」
果然哈洛娜還沉浸在給人測身高的快樂之中。
作為部長的科納切更加沉著地說道「實際上，光是能精確作圖這一點，我想就會給手工制造和修建建築等行業帶來重大的影響。」
十賢士中的奎什‧維卡卜（ku&bsp&bspix&bsp&bsikab）附議道「我從來沒有想過世界上能有這麼完美的圓，而陛下發明的圓規，卻能畫出無數個這種沒有瑕疵的圖案來。
「除了圓以外，正方形、正三角形、正五邊形，竟都能用尺規作圖的方式得到，這種簡潔、標準又能不斷重復的美，在以往恐怕一定會被人認為是神跡。」
另外的一名十賢士也同樣贊許這樣的觀點
「我見過不少神廟、天文台還有壁環球場，它們都有意按照標準圖形來建造，其建造的角度與長度往往經過精妙的設計，甚至能與歷法日期和天相相契合。
「經過這番學習以後，我們也真正理解了其緣由，這對于我們理解神明，理解這番天地，必然大有裨益。」
十賢士與科技部眾的角度，果然總有些不同，蕭爾覺著听著他們的話，趣味橫生。
科技部則有部員如是說道「效率。蕭爾陛下教給我們‘效率’這個詞，我也明白了精確的作用。
「如今我們有了統一的計量單位和計量工具，掌握了如此多的幾何規律，我們在打造器物的時候，可以通過數值來控制投入和產出——
「我們可以更快地通過實驗來知道，怎麼投入可以獲得最好的效果，這讓我們可以節約大量的時間和材料。
「我們也可以借此去實現一些特殊的目標。
「蕭爾陛下既是希望我們科技部來做車子和青銅武器的配套生產，擁有了這麼多重要知識的我們，便可以更有效率地去完成制造任務。」
而最令蕭爾欣喜的，則是十賢士中的博爾‧帕特（bol&bsp&bsppat）的發言——