接下來，由橋本奈奈未老師解答疑惑。
第一個提問的又是菜乃花醬，「為什麼要成為偶像呢？」
「為什麼想要成為偶像嗎？」橋本奈奈未把問題復述了一遍，然後陷入了沉默，「冥冥之中，應該是命運的引導下吧!」
菜乃花醬一副雖然不懂，但恍然大悟的樣子，點點頭。
「想成為偶像嗎？」
「是的~」小姑娘羞澀的點點頭。
「看好你喲~」
干脆利落的解決了第一個問題，橋本奈奈未信心大增︰「下一個提問的人？」
教室里沉默了片刻。
「好，沒有。」橋本一副急著下課的模樣。
「啊，好的。」看到菜乃花又舉手，橋本示意她繼續提問。
「為什麼要生孩子呢？」
「如果不生孩子的話，人類不久滅絕了嘛！出于本能，必須繁衍這個樣子。」
「那為什麼生孩子的是媽媽呢？」
「女人面對疼痛更堅強，生產時候的疼痛，對于男人來說，等于從鼻子里拿出西瓜。」橋本奈奈未用了個奇怪的比喻，引得小學生們發笑。
「那種疼痛感如果男人體驗了，基本就要死了。所以說，女性那個，對吧，體驗過多少次。生三個人的話就是三次。」
這樣的話，加上前面的比喻，對小學生來說頗有一種恐嚇的意味。
菜乃花醬表情嚴肅，笑不出來了。
「很辛苦吧，但是……」橋本意識到自己把情況描述的有些嚇人。
「不過，我還是覺得那是女人最值得驕傲的地方。」
解決掉第二個問題。
接下來提問的是名為萌香的小朋友，「為什麼會流淚呢？」
橋本想了想，「悲傷的時候流出來的眼淚，可能是太傷心了導致，嗯……」
橋本示意了一下自己的淚腺以及頸部，「就是這里到這里都會變得很痛。」
「有這種感受嗎？」
小學生們搖搖頭，表示不能理解。
「嗯，眼淚里肯定是融入了不開心的感情，這份不開心由此迸發出來，所以悲傷的時候就會流淚。同樣，高興的眼淚，我想就是太過高興而溢出來這樣。」
「那麼最近一次哭是在什麼時候呢？」涼介問道。
「大概是在上周吧。」
「為什麼呢？」
「嗯，是乃木阪演出的時候，感到自己沒用而不開心，流下了眼淚。」
「有過那樣的體驗嗎？」
「沒有。」涼介回答。
「今後會有很多等著你哦。」
頗具恐嚇意味的話，讓演播室一陣爆笑。
雖然橋本宣稱自己想和小學生們成為好朋友，但看起來並不是那麼友善。
接下來的問題，由同名的小學生奈奈未醬提出，「人死後會怎樣呢？」
「死後呢……」橋本老師微微抬頭看了看天花板，「在日本的話，主要是火葬。」
因為奈奈未醬並沒有具體問人死後靈魂會怎樣還是會怎樣，所以這個回答雖然是取巧，但不能說沒有正面回應。
只不過，用一本正經的語氣說出這麼現實的回應，先不管小學生們能不能跟上跳月兌的思維，演播室里的大家先樂開了懷。
「身體會通過各種方式處理掉，不過人死後會怎樣，每個人的想法都不同。死後，靈魂想陪在家人身邊，想去天國之類的，你相信會怎樣的話，就會怎樣。」
奈奈未醬追問︰「那麼地獄是真實存在的嗎？」
「沒錯，我也是，和奈奈未醬一樣，9歲的時候就想過這個事情。不過天國怎麼樣，地獄怎麼樣，我們也不知道不是嗎？也許我們現在生活的這個世界，就是地獄。」
小學生們似懂非懂，香蕉人則笑的鼓起了掌。
有種橋本奈奈未在給小學生們灌輸獨特世界觀的感覺。
「生存既有痛苦也有快樂，痛苦或者快樂的感受，就是天國和地獄的區別，死後也是一樣的吧？取決于人的感受方式。」橋本補充道。
在下課鈴與小學生們不明覺厲的眼神中，橋本如釋重負。
整場課堂都處于橋本的掌握當中，雖然小學生們的反應沒有那麼熱烈，但橋本的回答已經給了他們足夠的印象。
最後一位登場的是雨宮，對付小孩子，她並不在行，不過解答一些科學問題還是手到擒來的。
「我是雨宮，今天由我來給大家上課，大家有什麼疑問嗎？」雨宮露出和善的笑容。
「嗨，菜乃花醬~」雨宮示意她提問。
「人為什麼要結婚呢？」是之前提過的問題。
「結婚的目的是產生家庭，如果男女雙方正式結婚的話，他們的婚姻會受到法律的保護。此時如果有人破壞了他們的婚姻，法律會保證受害者的利益。所以，相愛的人對待婚姻一定要慎重。」
看著台下呆呆的小朋友，雨宮笑著點點頭。
沒有異議的話，那就……「嗨！下一個問題。」
「為什麼是媽媽生孩子呢？」提問的還是菜乃花，在這群小學生中，她算是膽子比較大的。
「誒~為什麼是媽媽生孩子，這其實是一個定義問題。不是因為是媽媽，所以生孩子，而是因為生孩子，所以是媽媽。這樣說，能理解嗎？」
小學生們紛紛搖頭。
「嗯，就比如說，海洋里有種生物叫做海扁蟲。在繁衍的期間，兩只海扁蟲會‘打架’，輸的一方生孩子，就成為了母親，贏的一方不用生孩子，就成為了父親。」
「誒？打輸了就要生孩子嗎？」小胖子光輝一臉驚訝的表情。
其他小學生也十分驚異。
「對于海扁蟲是這樣的。人類的情況不同，人類的性別是天生確定的，假設人類有兩種性別，A和B，如果A生孩子，B不生孩子，那A就是媽媽，如果B生孩子，A不生孩子，那B就是媽媽。可以這麼理解，懂了嗎？」
菜乃花醬似懂非懂的點點頭。
雨宮對目前為止的表現很滿意，前兩個問題都在掌握中。
「為什麼會流淚呢？」萌香醬問道。
「為什麼會流淚？流淚一方面可以發泄情緒，例如經歷了長期壓力，最終獲得成功而高興地流淚，或者經歷了痛苦的事件，如果不把內心的傷痛用淚水發泄出去一部分的話，會非常難受。」
「另一方面，流淚也是尋求支持幫助的手段，比如說小嬰兒如果餓了、不舒服了，就會用哭泣來尋求媽媽的幫助。」
「小朋友想要買某個玩具，但是父母不同意，這時候的哭泣就包含了想要得到父母同意的含義。」
小學生們認真听講，恍然大悟似的點點頭。
「老師最近也哭泣過嗎？」涼介問道。
「這個嘛，老師已經很久不哭了，最近一次哭……是在四年前吧。」
「是為了什麼而哭，發泄情緒還是尋求幫助？」涼介繼續追問。
「呃，二者都有。」
「那麼，得到幫助了嗎？」
怎麼搞得跟審問似的，你是老師還是我是老師啊？
雖然知道這小伙是設樂的傳聲筒，雨宮還是有點不爽。
「沒有，因為得不到幫助，所以老師此後就沒有再哭了。」雨宮用「和善」的眼神看著涼介。「當然，這不是說流淚不好，大家情緒需要發泄的時候，還是順從本心，該哭就哭為好。」
「嗯，好的，那麼下一個問題！奈奈未醬！」雨宮看到後排舉手的小姑娘。
「人為什麼要活著呢？」
好家伙，突然來哲學問題了。之前橋本上課的時候，提問「人死後會怎樣」的也是她。看起來面色紅潤挺可愛的小姑娘怎麼想的都是些死的活的事。雨宮在內心默默吐槽。
雖然是深夜節目，但是一旦回答的不好，對小孩子產生了不良引導，還是有被PTA投訴的風險的。
「呃……這個問題呢，不同的人有不同的看法，有的人活著是為了家人，有的人活著是為了享受，有人活著是為了追尋真理。老師曾經看過一本小說，作者在序言里說‘人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著’。」
「老師也是這麼認為的，活著的意義就是活著本身。活著可能會經歷快樂，痛苦，可能一輩子順順利利，也可能一生處于黑暗，看不到希望。但活著是體驗這一切的基礎，它只是一張白紙，每個人用不同的經歷在白紙上作畫而已。」
小學生們都愣了，看起來並不能完全理解。
「如果死了的話，這張白紙也就作廢了，被自然回收，不能再在原有的基礎上繼續作畫。」
雨宮點點頭，看著台下小學生們懵懵懂懂的樣子，很是滿意。
「所以大家一定要珍視生命，好好活著。」她補充道，不給PTA找茬的空間。
「那，人死後會怎麼樣呢？」奈奈未醬追問。
「人死後啊，不知道呢。可能存在宗教里所說的天國、地獄，也可能存在輪回。但都難以驗證。」雨宮回答道。
奈奈未醬點點頭，也不知道這小腦瓜子里整天淨想些什麼。
「叮鈴鈴玲玲~」鈴聲響起。
「那麼，今天的課堂就到這里。大家再見！」雨宮趕緊宣布下課，以防熊孩子們進一步提出什麼敏感問題。
「老師再見！」學生們紛紛禮貌的回應。
雨宮的授課也到此結束。