0186 宋星遙的苦衷

而當蕭文明等人蒞臨學校的時候,全校師生正集中在一起,背誦著三段分開來每個字都能听懂,合在一起卻沒人能知道含義的話。

一、任何物體都要保持勻速直線運動或靜止狀態,直到外力迫使它改變運動狀態為止;

二、物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質量成反比,且與物體質量的倒數成正比;加速度的方向跟作用力的方向相同;

三、相互作用的兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在同一條直線上。

沒錯,就是牛頓經典力學三定律。

這三條定律,雖然不能說是絕對正確,卻是叩開現代科學發展的敲門磚,是奠定了科學大廈的堅實基礎。

也是古代社會——無論中外——思維能夠想象到的最高極限了。

在經典力學之上,電磁學、核物理學、相對論,這些高深的知識就已經超乎人類的基本想象力了,需要依靠更加發達的數學工具和物理學工具才能進行推演,並且這些學科也是建立在經典力學的基礎之上的,歸根結底還是要學好牛頓三大定律。

這三大定律的含義極其廣闊和深邃,一兩句話里是說不明白的,必須通過大量的實驗和練習,才能徹底掌握。

以蕭文明的知識水平,通過回憶慢慢模索出一整套學習的方法還是可以的,但難度也是存在的,不比建設一個臨海屯輕松。

但這件事情卻是不得不做的,只要把這件事情落實了,就能在臨海屯這些子弟心中種下科學的種子,或許一時半會兒沒法結果收獲,但總有生根發芽的這一天。

或許通過幾代人的慢慢模索,或許從天而降一個天才,能從這三大定律中汲取靈感,再同中國傳統的科學和手工藝結合起來,創立出一整套現代科學體系。

這樣,就算大齊朝不在了,但中原漢人依舊能夠掌握傲視于周邊的科技優勢,將能永遠屹立于世界民族之林!

溫伯明是蕭文明辦學的總負責人。

他雖然閑雲野鶴散淡慣了,並不喜歡執著于具體的事務,但是此人的確是有真才實學,也有極強的政務處理能力,由他經手選的老師、排的課程,雖然沒法做到百分百的令人滿意,但也是目前能夠做出來的最好的選擇。

但是溫伯明畢竟只是一個封建時代的書生,還是有他自身的局限性。

對于蕭文明讓學生在課程里背誦莫名其妙的「牛頓三大定律」,溫伯明既沒法理解這個牛先生提出的定律是什麼含義,也沒法理解背誦這種東西有什麼意義……

不過好在蕭文明讓背的東西並不很多,總共加起來也不到一百個字,算得上什麼?

「我溫伯明,從小就有神童之稱,背書向來是過目不忘,就這麼幾行字,看一遍就全都背下來了。少給我抱怨!」

不要問為什麼,就是給我背!

背不出?那就看你手板的抗打擊能力如何了……

溫伯明的刻薄和嚴格也

是出了名的。

特別是年末考試的試卷都是他親手出的。

他也不是那種埋頭的故紙堆里的酸腐文人,見多識廣、飽覽群書、博古通今的半松先生,每次出試卷都出得天馬行空、汪洋恣肆,往往都能把學生給難哭了,就是教他們的老師都未必能做得出來……

蕭文明也曾想叫溫伯明把試卷出得稍微簡單一點,讓學生們都考個不錯的分數,開開心心回家過年去。

但溫伯明卻說︰「在蕭兄的學校里做錯了卷子,這沒什麼,大不了挨先生一頓板子,挨爹媽一頓臭罵。就是打你的、罵你的,也都是為了你好。真到了外頭,要是做錯了題目、走錯了路,誰來可憐你?都恨不得痛打落水狗,把你一口吃了!現在錯了,將來就不會犯錯,能在蕭兄這里犯的錯,就不要再到外面去犯錯了吧!」

溫伯明說的也屬實有道理。

更重要的是,蕭文明已經將學校的事務全權委托給他了,像這種細枝末節的事情,他也沒有必要直接插手,只要保證學校在正常的運行方向上也就可以了。

便也不去管他。

畢竟是十年植樹、百年育人,興辦教育是一件責備後事的大事,也是一件不能立竿見影、見諸成效的吃力不討好的事情,是真正的百年大計。

這個道理雖然並不淺顯,但也深奧不到哪里去。

在場的都是聰明人,都知道蕭文明的用意,是要讓臨海屯薪火相傳,不光是在他這一代,更需要千秋萬代地將他的理想和計劃傳遞下去。

只要教育辦的好,別說三五年了,就是三五十年、三五百年,臨海屯都不會衰落的,就是衰落了,也遲早有中興的那一天!

這就好像洋湖對岸的何家村。

雖然在出了一個宰相祖宗之後,後世就沒有那麼爭氣的子孫了,但是他們詩書傳家,依舊保持著淳樸善良的本性,不就等到了蕭文明這麼一個善財童子,可以幫助他們重新把村子振興起來了嗎?

就連異常孤傲的林丹楓都說道︰「蕭兄弟,你這些子弟我很看得上眼。我有一套童子功可以傳授給他們,雖然不是什麼極高深的武功,但是天長日久地練習,也可以強身健體,去除百病。」

听了這話,蕭文明禁不住拍掌叫好︰「這我就替這些孩兒們謝謝林大哥了,林大哥的武功那可是獨步武林,他們學了去受用無窮。就怕這麼高深的武功泄露了出去,那別犯了武林中的大忌諱了……」

「忌諱?什麼忌諱!哪有那麼多忌諱?招式是死的,人是活的,一樣的招數,你也會我也會,為什麼你就打不過我呢?關鍵還是看人。」林丹楓又開始裝逼了,「不過話說回來,就算是泄露了,那也泄露在蕭兄弟的手里,我雖然心里不痛快,但也只能忍了。哈哈哈哈!」

林丹楓這話顯然是開玩笑的,他還沒說完就大笑了起來。

蕭文明也跟著大笑不止。

可是一旁的宋星遙卻是一點都笑不出來。

原本她提出三五年

之後怎麼辦的質疑,是為了讓蕭文明難堪的,卻沒想到蕭文明還興辦教育這樣的深遠打算,並且帶她進入學校參觀之後,兩件事情更是深深的打了宋星遙的臉,讓她發現小丑竟是她自己……

一件事情是蕭文明的學校里,不但有男學生,還有女學生,男女學生一視同仁。

第二件事情,則是林丹楓毫不避諱地傳授武功秘籍,絲毫不擔心武功泄露的忌諱。

這兩件事情,可以說同時觸到了宋星遙內心里最柔軟的地方。

宋星遙,是成都宋家的二小姐,雖然是武林世家出身,但在家里過得並不愉快。

她爹金筆判官宋員外,一支判官筆舞得出神入化,在西南一帶極有名氣,在江南也頗有耳聞。

可是他膝下的兩個兒子卻都是庸才,二三十歲的年紀,武功卻是稀疏平常,別的方面也沒顯示出什麼天分。

但是他唯一的女兒宋星遙,卻是個練武的奇才。

雖然宋員外並沒有將判官比的家傳武功傳授給她,可宋星遙只是在吃飯的時候偷看了一招,便隨手用筷子原原本本地模仿演示了出來,比練了不知多少遍的兩個兄弟,招式更加精確靈動。

看了宋星遙的演示,她的兩個兄弟羞得滿臉通紅,她的父親卻沒有半點高興,反而發了沖冠之怒。

原來按照宋家老祖宗的規定,判官筆這一路功夫,從來都是傳男不傳女的。

宋星遙這個女子練習判官筆,就相當于壞了老祖宗的規矩,被她爹好一頓責罵,要不是宋員外真心喜歡自己這個聰明伶俐的小女兒,非得捏折了她的手筋、腳筋,廢了她的武功不可!

宋員外這樣重男輕女,對于心高氣傲的宋星遙而言,她當然是不會服氣的。

她明面上雖然答應了父親不再練習判官筆的招數,可在暗地里,卻還不斷地偷學個一招半式,又從古時候的兵器圖譜上見到了好似兩只筷子一般的峨眉刺,便又從判官筆的功夫路數,演化出峨眉刺的路數。

這樣他爹宋員外也就無話可說了。

「怎麼著?你不傳我武功,還不許別人傳我武功,還不許我自創武功。」

以宋老爺子對自家判官筆功夫的了解,當然知道自己這個刁蠻的女兒,是偷學過一些判官筆的招式的,但是一來她對這個女兒的確是溺愛,二來想要看看她是不是真的有自創武功的天分。

如果有,那就給她們送家多留下了一套武功秘籍,雖然比不上家傳的判官筆功夫,但拿出來開設武館、指導弟子或者是給家里的女眷學習,還都是可以的。

如果沒有這樣的天分,創不出武功來,那也無所謂,就當女孩子自己玩玩,並且她的兵器是兩根針,說出去也好听——自家姑娘在練女紅嘛!

就這樣宋員外的放任態度,給了宋星遙不斷修煉武功的機會。

並且在峨眉刺之外,她還下了功夫,不斷磨練輕功,練成了一套飛檐走壁、踏水無痕的絕技。

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