崔新琴看著坐在朱桐左手邊的徐容，轉過臉又瞧了一眼站在講台一側的翟天林，臉上露出一抹滿意又夾雜著點遺憾的笑容。
她是影視圈知名的「明星教母」，手把手帶過陳昆、黃小明、趙微、徐容、楊蜜等著名影視明星。
她教過的學生當中，徐容算是最特殊的，尤其是他主演的《雷雨》公演在網絡投票當中得以保留後，完全刷新了大眾對于北電的固有認知。
北電只能培養電影明星的中肯認知。
于她個人，徐容地位的提升也變相抬高了她在業內的地位，作為當今表演界的權威、著名青年表演藝術家，徐容的老師自然也應當是表演方面的權威，而不僅僅是一個只會培養明星的老師。
令她喜出望外又猝不及防的，翟天林竟然也不鳴則已，一鳴驚人，以至于她偶爾的會生出一種恍忽之感，這些真的是自己教出來的學生嗎？
讓她確認自己並非做夢的是二人的性格，和陳昆、黃小明等人一樣，無論是徐容還是翟天林，各有各的優點，也各有各的缺點。
徐容的優點一大堆，缺點同樣明顯，心思太重，甭管對誰總是和和氣氣的，她記得剛上大學那會兒，他還不這樣，可是她也記不清到底自什麼時候開始，從他的臉上再難以清晰的分辨喜怒哀樂。
她說不上好，也說不上壞，只是總覺得他活的實在太累了點，唯一讓她感到欣慰的，是她還培養了另外一個各方面都不算出眾、和徐容完全走向了另外一個極端的女學生。
年前的婚禮上她曾感慨，徐容和張曉斐能夠結婚，是她的幸運，是徐容的幸運，也是張曉斐的幸運。
翟天林各方面也相當優秀，而且相比于後天磨練出來的徐容，他是那種天生的通透，屬于一點就透的那種，唯一美中不足的，翟天林實在太愛顯擺，伴隨著天生的通透，他與生俱來就有一種站在舞台最中央讓人仰慕、讓人驚嘆、讓人崇拜的。
就像今天的這場講座。
本來她是不贊成的，一個研二的學生就辦講座實在太過招搖，可是她又沒能扛住翟天林的央求，再者，在那麼重要的期刊上發表了文章，也確實有在北電辦講座的資格。
見四人落座，擔任今天主持人的崔新琴拿起了話筒，道︰「各位尊敬的領導、老師、同學們，大家早上好。」
「在此之前，我想先介紹一下我身邊的這位同學，他叫翟天林，畢業于北電06級表演系本科，現在是表演系研二的一名學生，就在半個月之前，他撰寫的《斯氏體系基礎理論探究》在《the drama review》上刊登發表，在國外學術界引起了很大的轟動，今天呢我們特地請到了翟天林同學給我們做《斯氏體系的基礎理論探討》專題講座。」
崔新琴沒有听到預料當中的雷鳴般的掌聲，也並不意外，表演理論的繼承和發展向來不是國內的強項，她解釋道︰「《the drama review》中文名叫做《戲劇評論》，在戲劇方面的權威性大致相當于《nature》之于自然科學，可以這麼說，翟天林是中國第一個獲得此項殊榮的學者，如果他能保持現在水準繼續探索並取得一定的成就，未來必將會成為繼斯坦尼、布來希特之後又一位大師。」
「哇。」
徐容心中稍微生出了點好奇心，他也知道崔老師一向愛用夸張的修辭手法，但是縱然擠去七成水分，也是相當驚人的成就了。
「嘩嘩嘩。」
伴隨著陣陣倒吸冷氣的聲音，階梯教室內突然響起雷鳴般的掌聲，他們雖然沒听說過《戲劇評論》，但是斯坦尼、布來希特卻都是如雷貫耳的名字。
但是今天他們竟然有幸見到一個活的斯坦尼？！
崔新琴等掌聲落下，笑著道︰「在講座正式開始之前，容我隆重介紹幾位重要的嘉賓，他們分別是，央視副總編輯、知名學者朱桐。」
「嘩嘩嘩。」
有些師生在朱桐進入階梯教室的一剎那就認出了他，有些人只是看著熟悉，但多多少少的也意識到了輕重，因為院長和徐容一左一右陪同，听到職餃，原先心中的疑惑頓時了然。
副總編輯，大致相當于副台長。
「中戲表演系主任、知名青年演員徐容。」
「嘩嘩嘩。」
「北電院長張慧君。」
「嘩嘩嘩。」
「中戲表演系副主任，郝狨。」
「嘩嘩嘩。」
一番介紹之後，翟天林不緊不慢地走上了三尺講台，站在講桌後，視線緩緩掃過坐的滿滿當當的階梯教室，聲音鏗鏘有力地道︰「首先感謝各位領導、老師、同學們的到來，我是翟天林，一個研二學生，也是一名影視演員，很榮幸能夠在這里和大家分享我對于表演的一點淺薄的見解，如果講的有什麼不對的地方，請大家批評指正。」
徐容微不可察地點了點頭，雖說這個叫翟天林的學弟身高有點矮，難以出演一些身形高大的角色，但這並沒有什麼大礙。
關鍵的是，他從他的身上看到了很多人不具備的東西。
自信！
一種由內而外的自信！
這是只有肚子里有真東西的人才能自然而然散發的強烈自信！
他輕輕地拍著手，瞥了一眼朱桐，恰巧發現他也轉過了頭，兩人對視了眼，同時笑了。
今天看來必須得出點血才行了。
翟天林注意到了坐在第一排的徐容和朱桐的視線交流，也認出了那是欣賞的視線，盡管只比徐容小一個月，但是對于他的欣賞，他同樣感到欣喜，根據人藝公布的公告，徐容將擔任人藝新一屆團帶班的班主任，而且他從崔老師那听說，徐容明年大概率會被提拔成人藝的副院長，這樣一位影響力遍布影視話各個行業的未來大老的欣賞，份量並不低于他身旁的朱桐。
在知道徐容會來之後，他也做過相關功課，把徐容上一次演講時的視頻資料翻出來仔細看了一遍。
他將話筒拿起，從講桌後走了出來，站到了講台中央，以平靜的視線緩緩掃過階梯教室，道︰「在講座正式開始之前，首先我想問在坐的各位一個問題，作為一個演員、表演者，我們的最高追求應當是什麼？」
翟天林視線並沒有看向徐容，他覺得那稍微有點刻意。
但是他的一舉一動都在盡可能的模彷徐容，全程月兌稿演講，以問題吸引听眾的注意力，都是徐容演講的風格。
為了得到徐容的青睞，他甚至還特地練習了一番徐容演講時的手勢。
他今天能夠站在這里，離不開黃小明和崔新琴的栽培，但是相比之下，徐容無論當下還是未來，都比他們具備更大的影響力。
「我認為一個表演者最高的追求，是為了打動觀眾。」
翟天林目光堅定地望著靜默的連咳嗽聲都徹底沉寂的階梯教室的正中，伸出一根手指放在了半空，鏗鏘有力地說道。
徐容臉上的微笑漸漸凝固，他感覺自己好似一個monkey，被另一個monkey給耍了。
表演者最高的追求是為了打動觀眾？？？
他緩緩轉過頭，跟朱桐、郝狨對視了一眼，都發現了彼此眼中的，懵逼。
這話乍听上去似乎沒問題，可也只能乍听。
打動觀眾是戲好與不好的衡量標準，「表演的最高追求是打動觀眾」的論斷，大致相當于「航空發動機的最高追求是載人飛行」的說法。
在表演的訓練當中，有一個較為典型的「我恨你」訓練，即演員需要通過說「我恨你」三個字表達多種截然不同的情感。
此類情形，在生活中最為常見的是「你好討厭」，一個女人可能對任何人說出這種話，但哪怕對同一個人說出這四個字，其表達的情緒也總是存在著各種各樣的差別。
演員因為各自的人生經歷、生活趣味，對劇本的理解是不同的，「你好討厭」可以是厭惡，也可以表達撒嬌，當然也可以是調情，尤其是後兩者很容易弄混，但是都能打動觀眾。
可是難道就能評價那個人物演的好嗎？
因此一個表演者最高追求應當是完成劇本，如果表演的最高追求是為了打動觀眾，反而會陷入一個死胡同，因為「打動觀眾」是一種形而上的標準，美的、丑的、好的、壞的都可以，但是最好用、最簡單的，莫過于刷新觀眾對于倫理道德的認知下限。
至于對劇本不滿或者進行修改，演員一旦使用了修改人物動機的權力，其身份就不再是純粹的演員，而是演員加編劇的綜合體。
張慧君注意到三人表情的細微變化，心中生出一抹疑慮。
坐在旁邊的三人組，尤其是徐容和郝狨，是當今國內學術界的大拿，實踐經驗豐富、理論功底扎實，最關鍵的是，他們並不是那種只會講理論的專家，他們的權威，是靠著一步步作品打的底子，當然，讓他們戴上權威桂冠的，則是他們職級。
可是眼下這仨人的表情，似乎很值得玩味。
是講的太好，還是講的太差？
翟天林看著三人略顯吃驚的表情，心中稍微有點詫異，不過這段時間，他已經看到過太多太多次「震驚」，對此，他已經完全習慣，不緊不慢地道︰「目前國內外有各種方法、流派，實際使用過程中也是拿來就用，而一直以來，在諸多方法當中，體驗又被認為是最精確的方法，可是，體驗到底是什麼？它的內涵和外延又是什麼？」
他一手插在口袋當中，緩緩走下了講台，經過了徐容四人跟前，沿著台階，緩緩走向了教室後方，聲音嘹亮地道︰「體驗的最初定義是art 。」
「斯坦尼原本計劃出版的《an aself》，也就是《演員的自我修養》共三卷，對應的英語版本分別為《an actor prepares》、《building a character》、《g a role》，也就是《演員的準備》、《建立角色》、《創造角色》。」
「傳播最為廣泛，對斯坦尼體系理論進行系統性介紹的是第一卷，國內通常稱為《演員的自我修養》，實際上更準確地講，它其實是經過嚴重刪改的美國版《an actor prepares》。」
「在書中斯坦尼將自己這套表演方法，或者說the system稱為‘art ’，意思為體驗的藝術，因此國內把遵從斯坦尼的體系理論表演的流派稱為體驗派。」
徐容漸漸感到稍微有點不適，他總感覺翟天林有顯擺英語的嫌疑，盡管英語詞匯的加入讓這些基礎知識听起來突然顯得很高大上。
「斯氏體系的特征是演員通過有意識的心理技術達到天性的下意識的創作，他要求演員在舞台上，在角色的生活環境中和角色完全一樣正確地、合乎邏輯地、有順序地、像活生生的人那樣地去思考、希望、企求和動作，他稱此為體驗角色。」
「他認為演員只要掌握了所代表角色的內在動機，從而就能喚起引起這些行動的情感和思想。」
翟天林在此走到了教室的最前方，評價道︰「我認為這是一種形而上的結論，首先在操作層面就嚴重積壓了演員的實施空間，演員作為非機械化生物，並不是每次都能準確無誤的達到其理想狀態，因此李斯特拉斯伯格才認為，情感記憶是讓表演在舞台復活的基礎材料，也是在舞台上創造真實體驗的基礎工具，表演者重復表演的不僅僅是他在排練中練習的語言和動作，還包括對情感的記憶，這不僅僅是為了訓練，同時也是為了啟發演員的想象力，以保證他們能夠在舞台上處理好那個非真實存在的現實。」
徐容輕輕地吐了一口氣，他終于知道為什麼自己看不懂這家伙寫的論文了，明明一句話就能簡單概括並且容易理解的內容，這家伙卻用了那麼多詰屈聱牙的詞匯進行拼湊，最終形成了一段他听著都得費老勁才能理解的玩意。