67、落了鎖(求追讀,求推薦票)

作者︰俯瞰過往投推薦票 章節目錄 加入書簽

不用先生特意批準徐二愣子的事假。午休的間隙,弘文學堂的校方就在告示欄上張貼了公告,放學生一旬假。公告的內容大體如下︰因學堂的兩楹講堂年久失修,有墜瓦之危,故已聘請工匠重新修繕,特此放假一旬日,望學生回家安于功課雲雲。

放假的消息從正堂傳來後,堵在老夫子門口的十余名批發學生也不知什麼緣由漸漸散了,听其吵鬧聲,應是有人前來勸了。

東隅的走廊,又趨于平靜。

緊接著,一個年老的齋夫敲了講師寓所的門,將校方放假一事告知了先生,讓其早做準備。譬如在午課第一節通知來上課的學生們。

等老齋夫離開後,劉昌達長長舒了一口氣,他又點燃了一根香煙,抽了幾口,「看來也不用我放你假了,待會吃完飯後,你早點回家吧,先去鄉下避一避,鬧不到鄉下的,等安穩後,我會遣人通知你。」

剪辮,投了誠。徐二愣子卻知他融不進「他們」,他還念著老夫子的恩,袖口處藏著一個裹著破碎玻璃鏡片的粗布帕子。所以如今校方、先生的決定,于他此刻的處境合適極了。

講師寓所的灶台在臨近的一間廈屋,不遠,十幾步路的樣子。寓所的先生們大抵都是獨居漢,只有三四個先生帶了妻室,一同寓居。不過經常獨自生活做飯的,也只有師娘一個。廈屋的灶台成了先生、師娘的獨有品,不至于淪落成冷灶。

這一點,徐二愣子並不知曉,是狐仙告訴他的秘事。

大概過了一刻鐘,小腳女人做好了飯。

一碟蘑菇炒青菜,一碟紅燒肉,還配有蓮子粥、韭菜花卷。

只不過小腳女人盛了飯後,就自己躲避到了里屋,外屋只有先生和徐二愣子兩人一同用膳。這倒不是先生的封建,先生曾勸過幾次妻室,讓其出來一起吃飯,只不過小腳女人一直執拗,仍是守著陋習陳規……。

食不言、寢不語。

外屋的兩人在默默用飯。等吃的六成飽之後,徐二愣子道謝了先生、師娘的款待。縱然他在先生這蹭飯習慣了,但禮不可廢,該道謝就得道謝。哪怕先生說了,讓他不必太過拘束。

「我書櫥里還有幾本書,你帶回家,可以閑時翻看。」看徐二愣子準備離開之際,劉昌達先是用撕開的花卷白瓤蘸了一下紅燒肉醬汁,吃了下去,然後啜了口清粥,這才開口道。

經過半個學期,徐二愣子的成績已經在高小中拔尖了。校方讓學生回家,說是一旬日,但還不知什麼時候開課。一旬日也不短了,趁此機會讓徐二愣子多看幾本書豐富一下學識也是好的。

劉昌達起身走到辦公桌里側,用銅鑰匙打開了紅木櫥櫃,從中挑揀了幾本日譯書,遞了過去,「等你看完了這兩本書,我再給你找找日文原版,今後對照著讀,能加快學習日文的速度。」

「是,先生。」

徐二愣子接過書,打量了一眼。上面一本是二葉亭四迷的《浮雲》,下面一本是口一葉的《曉月夜》,皆是金港堂出版。

‘金港堂?應該是東洋那面的出版商吧。’他內忖了一句。

和先生也沒什麼閑余話可說了。徐二愣子鞠了一躬,走出了寓所,並帶上了門。等門閉之後,他听到了一個朽木不堪負壓的咯咯噪音。他猜測,應是先生落了座。那套太師椅有了不小的年頭,在先生來之前它就已經存在。他在走廊上邁步,眼楮余光掠過了寓所的格子窗,看不真切里面的動靜。窗內窗外都蒙了一層薄薄的灰,里面又有煙霧籠罩。

走過幾間寓所,他來到了老夫子的寓所了。

門口是幾盆被砸的稀巴爛的陶盆,傾覆的壤土之下,能看到開的燦爛的劍蘭花,白的、粉的、紫色。

「還活著吧。」徐二愣子懂農事,有徐三兒這樣的爹,他不可能不懂農事。他看到劍蘭花的根部還沒有斷,仍殘著板結的余土。

只不過待他準備提醒老夫子的時候,卻發現寓所已經落了鎖。

一把嶄新的鐵鎖。

……

「那幾盆劍蘭花我沒有撿拾,一是沒有合適的承載物,二則是周先生他走了,這幾盆劍蘭花沒人照看,它們也會枯死。」

徐從嘆息了一聲。老夫子是老朽,他也是老朽。一些新式學堂學生們不能明白的東西,他卻能大體猜到老夫子的想法。

正如他喜歡編制柳筐一樣……。

「怎麼不將劍蘭花送給先生,先生應是愛花之人吧。」放學回來後的吳昊插了一嘴,他不知前因,提出了自己看起來合理的建議。

「不,且不論這蘭花是周先生的私人物品,先生保管不合適。」徐晴糾正了吳昊的想法,她斟酌用詞,解釋道︰「周先生已被學堂的學生厭惡,順帶著連他的那幾盆劍蘭也是一樣。先生若養了,就是引火燒身。」

一個女生宿舍,有四個人,但私底下除了總群外,可能有八個群。徐晴雖不善于勾心斗角,但喜歡看宮斗戲的她,一眼就猜出了大概。

劍蘭花是好花,可因與周先生產生了聯系,它就變成了人人躲避不及的東西了。

徐從點頭,認同了徐晴的說法,「我當時應是存了這樣的顧慮,所以沒有撿拾周先生栽植的劍蘭花。後來,我便後悔了。弘文學堂重新開學後,我在學堂內就再也沒見過周先生了,先生說他和校方解了聘,回鄉下私塾教書去了。他不肯剪去他的辮子。」

「這只是周先生離開學堂前對先生說的話。沒有人知道周先生到哪里去了,他和他的老妻離開了南陽府,連他的兒子也不知道……」

眾人聞言,沉默了一會。

周先生或許在別的學生眼里不怎麼好,可他在老爺子心目中,著實是一個良師。他將自己的講義借給了老爺子,又對老爺子孜孜不倦的教誨。多好的一個人,落得了這樣一個下場。

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