第二十三章 中二病也想被認可

作者︰此號不是馬甲投推薦票 章節目錄 加入書簽

神社內因為雨宮夜的沉默而變得沉默,直到許久,自我悔恨著的少女才終于選擇了開口。

「那,平川老師……」她遲疑著,想問些什麼的樣子。

「想問什麼就問吧?」平川哲文耐心地看著她。

「您是對中二病有什麼不滿嗎,還是覺得可笑呢?」忽然這麼問道。

「不,當然沒有。」即答,「不過為什麼這麼問?」

「……」

雨宮夜沒有開口,只是看著他,在等待著他的解釋。

好吧。

平川哲文想了想,說道︰「對于中二病的話,我是沒什麼不滿的,至于可笑……貶義意義上的可笑完全沒有,只是單純的覺得很有趣。嗯……怎麼說呢……畢竟,這種中二的經歷應該誰都有。」

「誰都有?」少女對此提出懷疑。

「準確的說法應該是都有過。」

「真的?」

「當然是。」他很確信地點點頭。

都已經說到這里了,對于雨宮夜為什麼要詢問這個問題,平川哲文已經反應過來了,要是還沒反應過來,那麼他這個老師可就太不稱職了。

為什麼想問他是否對中二病感到不滿呢?

在此之前,可能要考慮清楚這個問題︰為什麼雨宮夜要把中二病隱藏起來?

原因在于︰

說到底中二病之所以被稱之為「病」,是因為在其他「正常人」看來這是「不正常」的,是異類啊,所以才將其冠之以「病」。

而雨宮夜並不想被當成異類。

她是一名體貼、細心、在乎別人感受的少女,因為不想母親為難所以寧願不告訴母親想養貓。

這類人有一個通病,她們是敏感的。因為敏感,能時刻體會到別人的感受,才能做到貼心吧?

就是這樣。

而現在,原本隱藏在心底打算誰都不告訴的中二,被他遇見、被他拆穿。這名敏感的少女不免因此擔心︰

她會被當做異類嗎?

所以,現在。

平川哲文看著雨宮夜,看著她臉上擔憂的神色。他現在要告訴她的就是——

「中二沒什麼大不了的。」

他以相當肯定的語氣說出了這句話,絕對沒什麼的。

事實上關于中二病,誰都或多或少的有過吧?

「就比如老師我。」

「老師?」

「對。」

誰沒有過中二的時候呢?

哪怕是平川哲文,在他上一世的時候,他也有過所謂中二的癥狀。

認為自己是世間最為獨特的個體,幻想著自己擁有各種超能力,就比如手被壓麻了,就開始認為自己是不是擁有掌控電流的能力。

還有諸如把雨傘當劍,被單作披風,冬天呼一口氣看著升騰的白霧將其命名為「火焰吐息」之類的。

沉靜下來的時候,也會思考一些「關于生命的起源」「宇宙的誕生」「我的靈魂為什麼會寄宿在‘我’的軀體里,而不是‘別人’的軀體里」這樣的深刻問題。

這種幼稚或者說中二的行為應該誰都多少有一點吧?

所以說,此刻的平川哲文看著中二少女雨宮夜,完全不覺得這有什麼值得嘲笑的。

僅僅是中二而已,等到未來某一天,思想成熟的自己回過頭來審視自己的一切的時候,這種中二經歷就會變成讓自己會心一笑的愉快回憶。

好比如平川哲文這一世的時候,某位中學的同學,他在中學一年級的自我介紹時,面對講台下幾十雙眼楮,是這麼說的︰

「吾,幽冥之處、無盡虛空的盡頭,統率億萬神明的神明之主,汝等可以稱呼吾為……」

具體名稱是什麼完全記不住,絕對有幾十個音節,反正就是一長串莫名所以、只有他自己知道的東西。

好吧……這個例子可能不太對。

這大概算不上什麼愉快的回憶。這是黑歷史,是想起來後別人都會替當事人感到尷尬的事情,是想起來後當事人恨不能撞牆打滾的事情。

所以略顯尷尬的回憶結束後,平川哲文默默把這件事情扔到腦海的角落,僅僅為雨宮夜講述了他自己,那些幼稚或者說是中二的回憶。

「……」

「所以,就是這樣,就算是老師,小時候也有所謂中二的癥狀。」

「這並不代表就是異類,它是屬于孩子的奇思妙想,是用自己獨特視角看待這個世界的結果。」

一長串的講述完畢,做出最後的總結,平川哲文看著原本略顯茫然的少女被他逐漸說服,原本擔憂的眼神漸漸被某種奇幻的色彩填充。

「真的這樣嗎?」

中二少女這樣問道。

「當然是。」

「中二並非是異類?」

「並不是,它是誰都擁有過的思想歷程。」

「……」

「……」

快要被說服的少女低頭陷入沉思。平川哲文則是靜靜看著她。

顯而易見的,封閉內心的少女被拆穿之後,已經對他放開了少許心防。原本艱難地難以傳達的話語,此刻也能輕松的傳達了。

不過許久後還是抬起頭用著略顯委屈的眼神看著他。

「可是除了我以外,其他人不會到高中了……還這樣吧?」

「……」

事實上來說,很正確。

中二病名字的由來,就是因為它多發于中學二年級的學生身上,所以才稱之為中二。高中生要是還這樣,多半是要被指責說幼稚的。

雨宮夜隱瞞起來並非沒有道理,這是她的自我保護。

平川哲文並不認為這種保護有所不對。肆意地暴露本心,得到的絕對不可能永遠是善意。

不過平川哲文希望這名可愛的中二少女,可以更加沒有心靈負擔地當一名「中二病」。認為自己是異類、是病人之類的壓抑心態絕對不要有。

所以,平川哲文面對雨宮夜的眼神,很認真地思考了良久。

最終他是這麼回答的︰

「因為相對于其他人,屬于孩子的奇思妙想在你的身體里停留了更長的時間,你也因此擁有了更為有趣的世界。」

「僅此而已。」

「……」

——

在上面的對話結束以後,雨宮夜就低著頭回學校去了。

平川哲文並不認為自己一段話就能徹底改變雨宮夜的想法,對于語言的力量他深有感觸。

不過這也絕不代表這毫無作用。平川哲文相信這名少女在之後,在她依舊是中二病的時間里,可以更輕松地接受自己中二病這個事實。

她已經壓抑太久了。

隱藏在表面體貼的性格下的中二,已經被她壓抑得太久了。

原因嘛……

外表體貼、在意別人想法的少女,為什麼會突然威脅他這名老師呢?

因為——

壓抑太久總要需要釋放的,這大概就是她求救的信號。

而且,中二病也想得到認可,對于一名敏感的中二病更是這樣。

而他這名老師是最好的對象了。

畢竟,教導學生是身為老師的天職。

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