10月13日，星期二上午。
f洲社區第二貴族中學，地星精英學院40名小學員，又開始了第二天的授課實習。
牧良他們根據昨天下午的交換意見，各人都進行了方式方法的調整，模仿學院老師上課時的手段，由淺入深，趣味結合，引發共鳴，倒也收到了不錯的效果。
牧良充分利用華夏與f洲歷史上的友好關系，選取了一些經典交往案例，以講故事的形式，增強中學生們學習華夏語的興趣。
漸進式指導他們掌握基礎拼音，通過拼讀熟悉音標，通過字詞講解了解內容含義。
華夏人口眾多，遍布全星各地。
這些f洲第1代移民子弟，多少都具備簡單的交流對話基礎，學習起來不覺得生澀拗口。
昨天晚上賺了不少地星幣，牧良干脆拿出1萬華夏幣，用于剩余這4天的教學獎勵，更加贏得了學生們的好感。
當然，拿錢獎勵不止牧良1個人這麼做。
其他學員幾乎都采取了同樣的辦法，想通過學生的好評，來提升自己的教學排名，最終得到學院積分。
這一切，都是積分榜與積分兌換惹得禍。
凡事都有利有弊，積分政策總的來說發揮了正面效果，遠大于負面影響，真正起到了鞭策後進、鼓勵先進的作用。
授課教學是交叉進行的，並非局限于1個班級。
有了對比才能真實反映教學水平與溝通能力，徹底防止了片面性與機會。
從某種角度上看，個人的綜合素質，終究要體現在正道上，才能得到相對客觀公正的評價。
其他都是輔助性質，絕非決定性因素。
女學員性格好，耐心細致，不厭其煩，加上天生的觀感，比照優勢更顯突出。
這從每天的滿意度評價上，就可以看出她們整體分數排名靠前，令男學員們自愧不如。
牧良排位基本在中上水平，目前仍舊保持著積分榜第一的位置，但與第二名李菲妮的差距已經相差不大。
估計經過這一輪教學實習後，很可能會被對方超越。
當天下午，最後一堂課是體育課。
5、6個班級同步進行，幾個體育干部一合計，索性邀請準備回宿舍休息的小學員指導鍛煉。
真實意圖不言而喻，想要試試這些第1代生命進化者的身體素質如何。
牧良正好在列，聞听後欣然同意。
其他學員見積分榜老大有興趣，也想比較自己的優勢到底有多大。
第二貴族中學負責上課的幾名體育老師樂得清閑，同樣想觀察一下第1代生命進化者的綜合反應，便默許了這一舉動。
于是，名為指導暗則較量的對抗賽開始了。
第一項比試科目，100米飛人大戰。
牧良以20米的領先距離到達終點，最慢的女學員伊美‧露絲，也與幾個班級中最快的男學生，拉開了2米差距。
這些年長體高的中學生，有了初步比照。
第二項比試，科目是舉重。
這幫中學生想要比力氣大小，結局令他們目瞪口呆。
牧良，挺舉成績225公斤，魯恩挺舉成績217公斤，伊美‧露絲挺舉成績150公斤。
這還是他們為確保成功，采取的保守方式。
反觀對方中學生，1名力氣最大的初三學生，僅僅勉強舉起了97公斤，放下時已是氣喘吁吁，與氣定神閑的小學員，形成鮮明對照。
第三項比試科目，是飛鏢項目。
幾個體育干部見速度、力量全面落後，想要在技巧項目上扳回一城。
結果牧良以10鏢95環的成績名列榜首，克萊恩、魯恩、利比亞包攬了2-4名，僅有從未試練過的伊美‧露絲排到第8名，稍微有些落後。
整體成績優勢明顯，令人無從辯駁。
時間快到下課，這幫中學生還有些不服氣，提出雙方各出5人，進行2節20分鐘籃球比賽。
牧良詢問同學意見後，立即答應下來。
幾個體育干部，很快選出了5名身高健碩的初三學生，進入了體育館內的籃球場地。
小學員這邊只有牧良、魯恩、克萊恩、利比亞，以及女學員伊美‧露絲，剛剛湊足5人。
沒得選擇余地，全部上場參加。
牧良看了下雙方陣容，自己這方身高不佔優勢，還有1名很少練習籃球的女學員，彼此配合很少，想要贏得比賽難度較大。
不過，只要充分發揮自己一方速度、力量、耐力、彈跳等特長，應該能夠彌補身高、技巧方面的不足。
可以說，綜合來看，雙方勢均力敵，算是站在了同一起跑線上。
幾名體育老師充當了比賽裁判，一聲哨子雙方進場，各佔一方進行5分鐘的熱身練習。
牧良自動成為隊長，他將練習分成傳球與投籃兩段，邊練邊布置自己所知不多的戰術。
同時采納其他同學的建議，很快形成了初步的配合分工。
對于女學員伊美‧露絲，牧良簡單地介紹了比賽規則，僅要求她拿球即傳，略作盯防，減少失誤就行。
牧良速度快，克萊恩命中率高，兩人前鋒、中鋒配合，負責籃下對抗。
其他人按照分工，進行盯防遲滯、精準傳球、投籃掩護，全局聯動，爭取主動，打亂對方節奏，創造投籃時機。
熱身剛剛結束，裁判還未開始講解規則，叮鈴鈴，放學的鈴聲響起來了。
等到這邊開始比賽，獲悉消息的學校師生，以及其他小學員們，匆匆忙忙趕了過來，很快將體育館籃球場地的觀眾座位擠滿了。
在全場的歡呼聲中，貴族中學隊vs精英學院隊，籃球對抗賽正式開始。
雙方一開場就投入激烈對抗，你來我往拉開架勢，攻防轉換極快，快速搶攻籃板，命中率都比較高。
貴族中學隊利用身高與技術相對嫻熟的優勢，在前2分鐘打出了一波小高潮。
精英學院隊技巧不足，配合失誤，伊美‧露絲因為緊張被搶走了一個球，直接影響了結果。
8︰5，貴族中學隊領先3分。
台上聲浪起伏，將小學員們的吶喊助威淹沒了。
牧良審視場面，看向平均高出一個頭的對方球員，馬上改變策略，大聲呼喊全場緊逼，消耗對方體力，打亂現有節奏。
幾人很快領會他的意圖，發揮體力與耐力優勢，不停地跑動盯防，使對方傳球不順，無法快速搶攻籃下。
克萊恩趁對方1名球員猶豫不決，眼疾手快地搶下籃球，轉身扔給牧良。
好機會，牧良運球跑向籃下，中間繞過對方後衛，將球精準地傳到隨後快步沖向籃下的克萊恩頭頂。
克萊恩全力起跑，奮力上竄，以超出對方後衛半個手臂的高度，半空中接住了飛來的籃球。
略微轉身，在下降過程中雙手一蓋，扣下、灌籃，一氣呵成，借力籃圈一帶穩穩落下。
動作漂亮身形瀟灑，引發全場一片噓聲。
15︰12。
已經過去7分鐘，貴族中學隊依然領先3分，形勢非常嚴峻。
對方主場情況下，如果沒有更好的對策，結果很可能落後，這會有損地星精英學院的名聲。
別人可不會管什麼理由，肯定會借此機會大做文章，詆毀地星精英學院的教學，質疑進化者的能力。
絕不能讓這一幕發生，牧良看出了隊員們的著急，心下一定只好耍些小手段了。
又進了一個，貴族中學隊在全場鼓舞聲里，逐漸打出了氣勢。
攻防轉換，伊美‧露絲發球時，想也不想，將球投向了遠處向她招手的牧良。
接住遠距傳球，牧良快速運至3分線外。
阻擋後衛以為他又要將球傳給克萊恩，防守注意力有所分散。
此時，牧良輕輕起跳，高空投擲。
籃球空中劃出一道優美的弧線，在下墜過程中，經過精神磁場的角度修正，不偏不倚地落進了籃筐。
3分！3分！
加油！加油！
看台上的小學員們，竭盡全力地吶喊，為場上隊員鼓勁。
另一方觀眾不肯示弱，掀起更大的加油助威浪潮。
第1節，最後2分鐘。
牧良連續投中兩個3分球，抓住對方嘗試3分球失誤機會，一個助攻為克萊恩穩進了首個3分球。
24︰21。
第1節結束，精英學院隊反超對手，領先3分。
雙方轉換場地，中間休息2分鐘。
貴族中學隊，場上隊長一邊換人，一邊布置針對性戰術。
小學員們憑借過硬的身體素質，有些氣喘但不覺疲累，反而興奮莫名，恨不得馬上再戰。
牧良見大家配合已經形成默契，放棄了臨陣換人的想法。
利用短暫的休息的時間，牧良向他們簡單做了安排，主要是圍繞3分球展開攻守。
眼下籃板不佔優勢，只能依靠遠距投籃取勝。
裁判一聲哨響，比賽繼續進行。
對方一上來，就針對牧良、克萊恩重點盯防，依然無濟于事，主動犯規後罰球照進，讓對手無計可施下，只得改成雙人聯防。
這樣一來，空檔暴露，就為魯恩、利比亞創造了上籃機會。
籃下一投不中，還可立馬補進，基本掌控了全場主動權。
比賽進行到第7分鐘，雙方差距已經拉大到9分，剩余時間不多了。
貴族中學隊陣腳大亂，開始喪失信心，比賽進入垃圾時間。
精英學院隊則越戰越勇，利用對手的隨意阻擋，甚至連伊美‧露絲都搶中了自己全場唯一進球。
第2節比賽打順後，基本成為了牧良、克萊恩的聯手表演。
牧良有意控制命中率，協助克萊恩將3分命中率不斷提升，防止有心人看出門道。
51︰39，精英學院隊以領先貴族中學隊12分優勢勝出。
兩節比賽實施快節奏打法，攻防轉換非常迅速，絲毫不見拖泥帶水，頗有職業籃球聯賽的競技水平。
至此，所有比試項目結束。